2012——2013学年度工作总结
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2012——2013学年度工作总结
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:1046    更新时间:2013-11-19    

20129月至20131月的这个学期,我从原来的三年部更换到了现在的二年部,并且在这个年部中担任4个理科班和两个文科班的生物教学任务。在铁岭高中,我已度过了两年半的时光,这两年半的时光对我非同寻常,我从一个刚刚毕业离开校园的学生,到成为已送走一届毕业生的年轻教师,我的心态发生了巨大的变化,这种变化让我更加深刻的认识到人民教师这项工作的神圣性,也让我更加坚定了对教师职业的热爱。

20129月新学期开学,我满心欢喜的来到学校,接受新的任务,凭借过去一年多较扎实的教学实践,我很快就熟悉了新的工作、新的同事和新的班级,并且教学工作也开展的很顺利,但是有所不同的是,与过去的教学进度和教学安排比较,如今全省各中小学推广“规范办学”,取消了周末和晚自习的课程安排,把更多的时间归还给学生,让学生养成自主学习的好习惯,培养学生独立自学的能力,所以在课时上的安排生物课少了两课时。除此之外,原本的教学课程是每天一课时,也变为了每周三课时,迫于今年三月份的“学业水平测试”,所有考试科目均需要安排教学内容,所以想给三课时“增肥”,难度系数很大。在困难面前,我告诉自己不要慌张,要听从组长对整体教学内容的安排,努力做好自己的本职工作,加强自身的业务水平,只有这样才能做到在有限的时间内带给学生更充实、更丰富的一堂课。

年部提出开展“高校课堂教学活动,学习兖州一中和昌乐二中的教学模式,开展具有我们自己办学特色的教学内容。经过一番讨论,我们生物组编写了适合我们生物课内容的导学案,说实话,导学案谁都没写过,甚至没听说过,以前只是听说过学案和教案,导学案到底怎么编写,如何利用谁都说不太清,但是经过多次摸索,我渐渐理清了思路,并在徐老师和袁老师的带领下,我们组的导学案越发有模有样。每当我负责相关内容编写时,我总要先汇集相关的内容,然后根据考纲的要求对其删减,需要交代的地方再三强调,标注明显的符号,在此过程中,我会多次听取其他老师的意见,确保没问题后再打印,以备所需。每一份成型的导学案整理完毕,我总会有种小小的成就感在心中荡漾。

这个新方法确实为教学进度解决了大难题,工作更加趋于顺利。学生可以借助导学案在课前进行有效地预习,把概念性的知识理解一遍,那么再通过老师的讲解,印象就会更加深刻,理解也更加透彻。但是,有些生物的知识点(如遗传学)不好理解,单纯通过文字表达很难让学生们理解其真正含义,这样的内容不仅需要在导学案中强调一遍,还需要老师在课堂上多次讲解,甚至借助教具演示过程,这样学生才能对抽象的遗传学知识产生兴趣,才能理解其含义,从而融会贯通地解决实际问题。

教学工作开展顺利,我个人也在9月份迎来了人生中幸福的时刻。在筹办婚礼答谢宴的前后,我更加深刻的感受到了铁岭高中这个大家庭带给我的温暖。毕业时我独自一人来到了铁岭高中,而如今我在这里成家立业,我由衷的感谢大家,我不断的告诉自己一定要努力,时刻为校着想,多从学校的角度出发想问题,所以,当时学校正值示范校复检时期,我婚后并没有请婚假,虽有遗憾,但我认为这么做是值得的。

越临近期末,离学业水平测试就越近,我反复跟学生强调学业水平测试的重要性,不仅在理科生中强调,在文科班上我也语重心长的对他们阐述考试的重要性。文科生不重视生物,所以我从他们的兴趣出发,渐渐的他们对生物产生了兴趣,成绩自然有所起色。

总的来说,这一学期我过的相当充实,每天忙碌且都有收获,当然,我的工作还有很多不足,像课堂氛围不活跃等,有些学生还是对生物课重视不够,导致某些时候我较被动,我会注意这些问题,让自己尽快成长,努力使自己成为一名优秀的人民教师。

 

 

 

高二生物组       沈佼皎

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