督促学生学习应该不厌其烦、反复强化
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督促学生学习应该不厌其烦、反复强化
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:1080    更新时间:2013-11-19    

侯烁

鞭炮声提醒了我又送走了一年,春风马上就会拂面并牵着我们的手步入新的一年,这是30岁前的最后一年,再到年尾就是而立了,随着年纪的增长真的学会感慨了,父亲用手指着我的眼角说都有皱纹了,真是心惊,原来怕老也会出现在我身上。说句老实话,这两年还是很累的,躺在床上时那种针扎感的腰疼只有自己知道,但我明白“谁都是这么熬过来的”。

慢慢的通过工作找到了快乐,当有些学生找到我说“老师,说我几句吧,我就能学进去了”“老师,我想上你那个自习室上自习,帮我挤个座位呗”这时我很快乐。

有时很伤心,付出了很多却不得好,当你在课堂上叫醒她时,她会摆张臭脸摔摔打打,当你让他多学一会儿,他会说“你就知道学习,我刚休息一会儿”,当你告诉她别再臭美时,她会说“你都不相信我,我就是给自己看的”。这就是悲喜交加的教师的生活。

学习这种事应该很少人愿意去做,有的人认识到了学习的重要性,他会努力的做到很好,有的人对学习只是厌恶甚至是仇视,只能靠外界的力量来推动,每个班级都有一些学生是后者,那么作为老师这个外界大力量要强化他们心中学习的概念。“大宅门”中的奶奶在白景琦上学的时候,每天站在门口冲着要上学的孙子喊“好好学习啊”,这句话看起来没什么力量且每日如此必很啰嗦,但它在人的思维中留有印记并发挥功效,在晚自习放学时,我会坐在讲桌前冲着背起书包要冲出教室的学生喊“晚上回家学习啊”“作业一定得写完啊”这婆妈的话看似无所谓,但一个家长说,孩子晚上十二点还不睡觉,催他睡,他就说“我们老师天天喊把作业写完啊”,这样,第二天在课堂上老师讲作业题时她就会有很大的收获,所以强化学习的概念是很好滴。

前面的风景应该更美好,我只能日夜兼程,披荆斩棘,探索更大的领域。

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