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个人总结
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:1057    更新时间:2013-11-19    

2012年转眼就过去了,这一年我经历了很多,也成长了很多,一瞬间感慨自己变老了,回首曾经的一年,值得自己总结:

3月份开始上班,是我阔别一年课堂的首演,从别人处接手的两个班级,当时让我很是郁闷,化学成绩倒数第一和倒数第二。一下将我的热忱熄灭。我开始调整我自己以往的策略,去适应这两个班级,渐渐的进入佳境。化学成绩有所提高,学生学习化学的热情也有所提升,但实话实话,由于我家孩子很小,我老公还在沈阳,所以家里的事情都需要我亲自解决。导致我没能更加认真、负责地完成好我的工作。尤其五月份的时候,公公的突然离世,让我的心久久难以平复,而且事情比较多,那一段时间请了比较多的假,经常和其他老师串课,一定会影响到学生,好在学生的期末成绩还可以。但回过头来思考,一个好的老师,真的不应该把自己的情绪带到学校,这是对工作的不尊重,也是对学生的不负责任,痛下决心,今后一定改。

刚上班的时候,每周有一天有一个晚课,这是最让我犯愁的,因为我姑娘必须吃我的奶睡觉,结果每周的那一天,我姑娘就会嗷嗷大哭,这个心疼呀,这样的日子没几天,国家下达政策,取消周六、晚辅导,我这个高兴呀!可是没过几天,突然意识到新的问题,课时不够用,我开始急急忙忙的讲课,习题相应处理的就少,而化学此阶段正讲到原理内容部分,如果没有足量的习题,学生是不能真正理解的。我们自己开始精讲内容,精挑习题,尽量在有限的时间内,让学生掌握更多的知识。但效果有限,毕竟时间还是少,就在这种迷惑的时候,学校给我们提供了一个很好的解决办法—高效课堂。上课之前做好集体备课,选择出哪些知识需要,并且学生能自主完成导学案,让学生们在课前自己完成,这样既节省了一部分时间,又加固了知识点在学生脑中的印象—因为“绝知此事要躬行”。但由于教材内容的局限,原理内容仅靠学生很难做到全懂,但至少方法是有效的,准备在今后的教学中继续推进。合理改进,找出适合现状的教学方法。

今年还有一个感慨,学生学习应该做到最好。我第一届班主任的班级学生面临找工作、考研、出国等选择。我看还是最优秀的学生,他们的路更开阔、更平坦、更有发展。所以在平时的教学过程中,就应该多多引导学生,不能随波逐流,也随着社会向学生宣扬“学习无用论”、“拼爹”等言论。只有在精神层面让学生认同学习的重要性,有了拼搏的目标,学习会更加轻松,效率更高。

以上是我对2012年的总结,也许还有其它方面认识不够深刻,希望在今后的教学工作中慢慢领悟,争取做一位合格的铁高老师。

                                                       刘楠

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