在快乐中成长

大家好！我演讲的题目是《在快乐中成长》，光阴似箭，在铁岭高中工作已经六年了，感谢铁岭高中，在这难忘的六年里，让我迅速成长，从一个幼稚的大学生变成一个真正教师。

记得07年大学毕业，来到铁岭高中，心情非常好，感到每天早上，阳光都是那么灿烂，一切是这样新鲜、亲切、充满希望。但是困难也是显而易见的，经验无从谈起，一切都不熟悉，开展工作也很困难。

感谢学校，为我们青年教师的关怀，学校老教师带青年教师的做法，还定期召开青年教师交流会，邀请优秀的青年教师为我们做讲座，使我们少走了不少弯路，尤其是后来的三公开活动的开展，更是让我们受益匪浅。这些就像雪中送炭，让我度过了毕业之初极其艰难阶段。

老教师们给予了我们无私的帮助。对于我们青年教师来说，老教师不仅仅是自己的同事，更是自己在教学路上，乃至人生道路上的引路人。记得刚毕业的时候，袁老师每一堂课我都坐在后面听，最初是模仿，后来再根据自己的特点进行创新，除了向老教师请教，我们组内还进行认真的教研。不仅在学校规定的时间集体备课，而且我们平时发现了什么问题，或者有了灵感，随时随地进行教研。大家互相听课，敞开心扉互相评课，共同提高。在三公开活动中，我们还到外校去听课和参加比赛，这些活动开阔了我们的眼界，我曾经感慨：原来地理课也可以这么讲，地理课也可以上的如此生动！

2012年3月以后，由于规范办学的影响，课时出现大幅度的减少，课时非常紧张。如何在有限的时间内，让学生学好知识，是我们教研组反复研究的问题。学校开展了高效课堂的活动，大家精诚合作，共同研究学案，大家将自己的聪明才智和多年经验毫无保留的拿了出来，共同分享，使我们的成绩有了很大的提高，通过三公开和高效课堂活动，我深刻的感受到集体的温暖。

老教师告诉我们，要深刻理解知识，多做题是必不可少的。学校倡导我们做千道题活动。高校长曾经讲过学生课堂的32字原则：狠抓基础，反复记忆，体会内涵，总结规律，听课专注，复习用心，考试练习，规范认真。这是对学生的要求，青年教师想要提高，又何尝不是如此。毕业初期，内功不足，经常出现学生过来问题，而自己无法准确回答的情况，自己也感到十分丢人。所以当时狠下心来，一方面做自己正在讲课内容的练习，一方面做高考题和模拟题。通过大量练习，让我深刻的理解了知识，深刻的了解了教学内容的重点和难点，有力的促进了我的教学。

老教师告诉我们，只有经过精心的准备才能走上讲台。所以，上课之前，我都要经过非常仔细的备课，根据学生情况，考虑可能出现的各种情况，做好详细的教案，上课之前背的滚瓜烂熟，然后充满自信的走进班级。我想，这种用牛刀杀鸡的做法，开始的时候虽然比较累，但是可以给自己打下坚实的基础。今天付出辛苦，才能得到明天的轻车熟路。

今年是我第一次教高三，注定是人生中难忘的一年。面临着课时紧张、练习题难度大、经验不足等一系列困难。在大家帮助下，我顶住了压力，勇敢的迎接挑战。取得了良好的成绩。高三学生压力很大，不少学生出现浮躁、迷茫甚至破罐子破摔的心理。针对不同的学生，我进行分别沟通，强化他们的信心。对于基础知识薄弱但有特长的学生，我建议他们向艺术或者体育方向发展；对于尖子学生，我建议他们争取自主招生的资格；压力过大的学生，我向他们强调他们自身的优势，和一些具体的减压宣泄方法。

本学期，在学校的统一指导下，我经常进行测验，精选题目，贴近高考，对学生从难从严进行训练。考试结束后，我再忙再累也要在当天将卷子判完，第二天给学生进行讲解，这个措施起到了很好的效果，学生成绩有了很大的提高。

另外，我还一直承担着理科班的教学任务。我把理科班当成文科班的练兵场，尽可能的更生动的上课，让学生感受到地理知识的乐趣。我也认真的研究学业水平测试规律，尽可能让更多的学生顺利通过测试。很多学生对于学业水平测试重视不够，上课不注意听讲，个别学生上课说话现象严重。我反复向学生说明学业水平测试的重要性，我向他们说明上届学生在学业水平测试中的经验教训。我特意提前结束课程，留出总复习的时间，并且在学校的指导下，进行了大量习题的练习。经过努力，理科学生的对地理重视程度有了很大提高，在学业水平测试取得了理想的成绩。

在六年的工作过程中，我积累了不少经验，留下不少了难忘的经历。2011届学生小张，入学的时候，由于性格内向，再加上学业的压力，心态非常不好，脾气十分暴躁，成绩很差而且存在严重的自卑心理。针对小张的情况，我认为首先要让小张成为一个健康快乐的人，我沟通他的家长，淡化对他的学业要求。我鼓励他多参加文体活动，我告诉他真正的男人，面对困难要敢于亮剑！地理学科有的部分难度较大，我告诉他，你并不笨，只要肯吃苦，一定能学会，讲一遍不行就两遍，一百遍不明白就101遍，一直讲到他明白为止。

逐渐的，小张变得自信和阳光，我还发现他对财经感兴趣，我就鼓励他把东北财经大学作为目标，披荆斩棘，冲向理想的彼岸。2011年的高考，虽然小张同学没有考上东财，但是也被一所不错的学校录取。

六年来我通过和学生接触，明显感受到，没有绝对的所谓差生，每一名学生都有他可爱的地方，每一名学生潜意识里都有向上的愿望。 用爱心浇灌，学生就能够长出阳光自信之花，学生就会振奋起来，激发出巨大的潜能，奇迹由此产生。

学校也很关心我们的日常生活，老教师向我们分享生活经验。以前一直花钱没有计划的我，意识到总是月光是不行的，啃老是可耻的，从而逐渐的掌握了一些理财的基本技巧。有一段时间我不少精力都投入在补课上面，老教师的帮助让我放弃这种接功近利的想法，让我认识到提高内功才是根本。我还和老教师探讨怎样工作、学习和家庭的关系。这些措施解决了我不少困扰，帮助我全面走向成熟。

我也曾经遇到我一些困难和挫折。曾经有一段时间我的班级成绩不好，信任遭到质疑，

感谢学校对我的充分信任和大力支持，不少同事也给我很多宝贵的建议。经过努力我渡过难关，迎来了柳暗花明。

不知不觉，铁岭高中留下了我深厚的感情，这里有尊敬的领导和前辈，兄弟姐妹一样的同事，还有可爱的学生。这些都是我生命中不可分割重要部分。可以说没有铁岭高中就没有我的一切，成为铁岭高中的一员，我深感自豪。

学校的关怀和三公开活动让我们青年教师迅速成长，我个人受益也很大。当年大家一起毕业，困难重重，凭着一腔热血闯出自己的天地。在学校的关怀下，不少青年教师已经成长为栋梁，辉煌的背后是拼搏的光辉。看到他们的成绩，我既受到他们的鼓舞，又感到惭愧。我经常朋友和学生们这样共勉：不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要拖延要积极，不要心动要行动。以后我也要继续行动，力争上游，成为一名成熟乃至优秀的教师。

我相信铁岭高中的雄风，一定会在我们青年一代身上得到传承，尽管目前还有不少困难，但我们坚信，明天会更好！最后我分享一段网络格言结束我的演讲：

每天叫醒的不是闹钟，是伟大的梦想。每天抛弃的不是别人，是不成熟的自己。每天产生的不是辛酸，是充实的体验。每天迎来的不是漫长黑夜，是希望的黎明。

                                                        三年地理组

                                                          任河