青年教师演讲稿-高二数学组 刘敬
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青年教师演讲稿-高二数学组  刘敬
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:1543    更新时间:2013-5-16    

     青年教师演讲稿

高二数学组  刘敬

     大家好!首先,感谢学校重视我们青年教师的发展、关注青年教师的成长,         煞费苦心的组织这样的交流活动,同时我也深感荣幸作为青年教师进行交流发言。我向关心我们青年教师的领导、师长们致以崇高的敬意和深深的感谢!

童年时代,敬佩的人是老师,记得最牢的一句话是:教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动!就是这份激情,这份执着给了我无穷的力量,使我的人生信念更加坚定。当我第一次以教师的身份踏进铁岭市高级中学时,我的心情是多少激动,多么自豪。然而,俗话说得好:醉后方知酒味浓,为师方知为师难。为了上好一节课,我常常日思夜想,认真阅读各种有关的参考资料,积极向有经验的教师请教,认真备好每一节课。有时已是夜深人静,劳累了一天后,躺在床上,但满脑子仍是问题、答案,灵感一来便忘记了疲劳,一骨碌爬起来写,直至满意为止。这一切都是为了孩子,因为我是一名教师。

    从大学毕业踏入教师这个行业已经五年了,这五年来,在学校领导无微不至地关怀下,在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下,在铁岭市高级中学这个摇篮里我收获到了成长的快乐,我感觉自身的综合素质正在逐渐提高。铁岭市高级中学,她是一个融洽的大集体,上至领导,下至同事,处处体现了一种人与人之间相互关怀的温情。学校在管理方面也是处处渗透着“以人为本”的理念,不仅仅是重视学生,更是善待每一位老师。

    每一个年轻教师,在成长过程中都会遭遇到困境,包括因为课上得糟糕而沮丧、受到家长误解而委屈、学生的淘气而气馁,特别是学生不肯学、学不好时,我们常常会手足无措,失去信心。每当回顾自己成长的经历,我都会深深地感到,铁岭市高级中学是我们青年教师成长的摇篮,她使我们由懵懂走向成熟,使我们脱胎换骨;我也深深地感到,铁岭市高级中学是能充分展示我们聪明才智的舞台。是她,使每一个教师找到了属于自己的角色;是她,为每一位教师、尤其是我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会。

我感受最深的就是学校青年教师培养工程,我也是学校青年教师培养工程的一个很大受益者。学校领导高度重视并关注着青年教师尤其是新教师的成长,为了全面提升青年教师素质,促进青年教师专业成长,坚持“青年教师导师制”,发挥老教师的“传、帮、带”作用;学校还积极创造条件,鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师讲课比赛,积极吸收青年教师参加教育科研工作,为提高我们青年教师的业务能力和科研水平,搭建了一个又一个的平台,帮助我们青年教师迅速成长。这种成长是快乐的,因为在这里,我们可以感受到领导的温情关怀;因为在这里,我们认识了一群志同道合、真诚相待的同事。和他们一起工作,让我们提高的不仅仅是业务水平,更有为人的气度和胸襟。为此,有三点感想和体会想和青年教师一起分享:

一、热爱学生、对学生负责,是一个教师最重要的品德。如果学生是一朵含苞待放的花蕾,教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。作为一名教师,对学生的爱必须是普遍而广泛的,不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱,应该一视同仁。对于调皮生,我从来就没有放弃他们,任其破罐子破甩,而是给予特别的关爱。只有这样,孩子们才会敞开心扉认同你,快乐地融合到集体当中去,充分地扮演主人公的角色,才能创造一个融洽的、温暖的、团结的集体。师爱的细腻和多样,没有哪一种职业可以相比,特别在一个幅员辽阔、发展不平衡的国家,多样化的师爱,润泽着祖国的每一寸土地。疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!人世间,拥有最多热爱别人孩子机会的职业,就是教师。温家宝总理说:“没有对孩子的爱,就没有教育。可以说,老师是蜡烛,在孩子们心里点燃希望,并且照亮他们的一生”。是啊,关心、爱护学生是教师的天职,爱为师德之本,无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键所在,教师必须真心诚意地去关爱每一个学生,因此我在工作中既当慈母又当严父,在学习上严格要求学生,在生活上更要关心热爱学生,做学生的良师益友,只有这样,才能成为一个受到孩子们热爱的合格教师。师爱是师德的核心,师爱是师魂,师爱是教育的基础。教师对学生的爱,是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱,是一种严慈相济的爱。学生一旦体会到这种爱,就会“亲其师”,从而“信其道”,最终实现教育的根本功能。

       二、每个人都有自己的价值追求。作为一个教师,三尺讲台就是自己的岗位,人生价值首先体现在课堂价值,所以应努力使这种价值最大化,认真地讲好每一次课,在课堂上得到最好发挥。事实上,任何一个教师都希望自己能讲一手精彩的课,得到领导、同事和学生的认可。有位哲人说:“人性深处最大的欲望,莫过于受到外界的认可与赞扬”。把自己的工作做好,得到他人的尊重,是每一个人与生俱来的天性。我们每一位青年教师都应该在自己的教学工作中体现和张扬这种天性,追求自己的课堂价值。要想讲好课,首先要有这种欲望和激情,有这种价值追求。

    三、干哪一行都需要基本功。作为一个青年教师,对一批又一批的青年学生传道、授业、解惑,在三尺讲台上体现自己的人生价值,我们更要讲究教学基本功。学生的大脑不只是一只装知识的容器,更是一只需要点燃的火把。过去说要给学生一碗水,教师得有一桶水,现在要求教师得有一条河,是活水,是时时更新的知识。所以,做一个称职的教师是不容易的,我们必须坚持学习,坚持研究。

   虽然我早已知道,教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。但是!对于当初的选择,今生我无怨无悔。爱是成功教育的原动力,师爱是师德的灵魂。为师者应该热爱、关心、善待每一个孩子,以平等的尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门,不能让任何一个孩子成为遗憾。几年来的教育教学生涯,我勤勤恳恳,把我的爱奉献给了我的学生、我的事业。回顾过去,我无怨无悔。展望未来,任重而道远。我在心里默默发誓:任凭岁月更迭世事沧桑,任凭青春流逝憔悴红颜,我会永守心中这盏希望之灯;共同树万世之师表,铸不朽之师魂!

在我的成长过程中,三公开使我收益匪浅。公开课对促进教师专业发展具有特殊意义。公开课是最好形式的课例研究,正像病例研究是名医成长的重要载体一样,课例研究也是名师成长的重要载体。

1、公开课是教师专业化发展的需要

教师专业化发展是指教师通过接受专业训练和自身主动学习,逐步成长为一名专家型、学者型教师,不断提升自己专业水平持续发展的过程。

教师的专业化发展,是历史发展的必然要求,更是信息时代教育发展的必然要求。首先教育工作是一种专门职业,这种职业是一种要求教员具备经过严格而持续不断的研究才能获得并维持专业知识及专业技能的公共业务。教师职业的特性决定了教师必须持续不断地学习和发展自身专业素养,而公开课就能起到这样的作用。其次,教师专业化已经成为世界性潮流,教师专业化发展的潮流,与社会文明的不断进步决定了教师必须在自己的职业生涯中,坚持终身学习,提高自己的知识水平,加强自身修养,调整知识结构,从深度和广度上持续发展自我。唯其如此,才能更加适应社会的需要,适应教育变革的需要。而公开课所能起到的作用,是其它方式不可替代的。

2、公开课是教师职业生命自我实现的需要

人的需求多种多样,从低级到高级,从物质的到精神的。教师的自我实现属于高级的、精神的需求,而要达到这一需求,实现的方式也是多种多样。古人谈“三立”。“立言、立功、立德”。在今天看来,也不过时。问题是立什么言?立什么功?立什么德?为了哪些人?最终追求的目标是什么?如果我们把它赋予新的内涵,“三立”仍然可以适用。公开课以其自身的特性,作为一种教学研究方式,是探讨教学规律、研究教学方法,提高教师专业技能和专业素养的行之有效的好途径,也是教师成长,达到自我实现的一种好途径。

3、公开课是学校整体发展的需要

“名校须有名师,名师在于培养”。一所学校,一个办学理念,一个明确的发展目标,一个明朗的校风。在新的形势下,各学校基本上达成如下共识:学校要紧紧抓住新课程改革的契机,立足于校本教研,确立“为教师的专业发展提供一个优质的教育平台,让研究成为每一位教师的职业生活方式,让教师都有成功的体验”的校本研究理念,开展以提升教师课程理念,有效转变课堂教学方式,落实教学行为为目标的教师基本功大赛。在此过程中,公开课以“对促进教师专业发展和学校整体发展具有特殊意义”的角色而闪亮登场,大显神通。

 

 

总而言之,公开课是一种特殊的课,它是教师们相互学习、交流、探讨的平台,是教师之间相互取长补短的场地,是学校教学科研工作的最直观有效的一种方式。通过备、讲、评、思、观摩、研讨能发现教学中的诸多不足,能总结教学中的许多经验,对营造科研氛围,促进教学质量的提高大有裨益。而且“尖兵”效应能影响周围的一群人,从而大大提高教师队伍的整体素质。许多学校将其作为教学改革的有力武器,作为打造自身特色的强大阵地。

在目前形势下,一个教师如果不经过公开课的磨砺,是不可能快速成长的。公开课之于青年教师,好比磨刀石,它会使你快速地磨出锋利的“宝剑”;好比拐仗,它会助你快速成长和独立;好比镜子,它会照见自己的不足,使你更趋于成熟。由此我们可以大胆地说,公开课,是教师们更是青年教师专业成长最便捷、最有效的途径。

作为青年教师,我们要在铁岭市高级中学这个舞台上展示自己的激情和才华,致力于自身的发展,用勤学和善思书写成长,用求实和崇真建立我们的教育事业,推动学校的发展;

    作为青年教师,我们要虚心向学校的名师学习,把前人的宝贵经验作为我们自己成长的养料;我们要加强同事之间的交流与合作,在成长的路上携手并肩、共创未来!

    作为青年教师,我们要保持一份健康、乐观、向上的心态,珍惜热爱自己的工作,在工作中奉献我们的激情、品尝教书育人的快乐,在实践中增长为师的才干、放飞我们的梦想。

    对于我们青年教师来说,我们要学习的太多了,而且就我自身而言还有很多方面没有做到。今天,站在这儿,我感觉肩上的担子沉甸甸的。我们各位青年教师是铁岭市高级中学的希望,我们自身的发展与铁岭市高级中学将来的发展共赢。唐朝诗人刘禹锡有句诗:”芳林新叶催陈叶,流水前波让后波”。铁岭市高级中学为我们的成长敞开了怀抱,我们要抓住机遇,努力工作,用我们的激情和实干为铁岭市高级中学的发展做出自己的贡献,用我们的辛勤和智慧迎接铁岭市高级中学希望的明天。只有这样,铁岭市高级中学的明天在社会上才能永远保持现有的声誉,甚至更高的声誉,铁岭市高级中学的明天才会更加辉煌

 

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